Cambio de plataforma

Hace unos meses se decidió cambiar de plataforma el blog, con temas diferentes, les invito a visitar, dónde encontraran estos temas y algunas más que se han ido agregando acerca de literatura, comunicación, gramática, ortografía, etc.

http://aebochis.blogspot.com/

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Actividades Evaluación Continua Grupo 2E

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La evaluación continua para este tercer parcial comprende 7 actividades, aquí las puedes descargar y entregar resueltas a más tardar el día del examen 16 agosto 2013. Recuerda que la revisión será el día lunes 19 de agosto de 10 am a 12 del día en la Sala de Profesores.

1)Actividad 26 julio 13 /Con que

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ACT 9 CONQUE

 

 

 

2) Actividad 31 julio 13 /Análisis Métrico

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ACT 12 ANALISIS ALEJANDRINO TLRII

3) Actividad 2 agosto 13 / Cuestionario

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ACT 11 CUESTIONARIO TLRII

4) Actividad 2 agosto 13 /Siglas- Teoría

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ACT 13 SIGLAS -TEORIA(3er parcial)

5) Actividad 7 agosto 13 /Idetificación Figuras Retóricas

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ACT 15 FIGURAS ELEGANCIAS VICIOS(3er parcial)-le

6) Actividad 9 agosto 13/Cuestionario Final

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ACT 16 CUESTIONARIO TLRII

7) Actividad 14 agosto 13/ Análisis un soneto de Sor Juana Inés de la Cruz

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ACT 14 ANALISIS SOR JUANA(3er parcial)

Actividades de Taller de Lectura y Redacción II – 2do Parcial

actividades

Estas son las actividades que se han realizado a lo largo del período comprendido para la evaluación del segundo parcial, todavía pueden entregarlas hasta el día 24 de julio. Día del examen del segundo parcial.

Actividad 7 – Ejercicio Aun / Aún

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ACT 7 AUN

 

 

 

Actividad 8- Elaboración y presentación de un guión teatral (equipo)

(Esta actividad no puede reponerse se elaboró un guión que luego se represento, se tienen imágenes y vídeo)

Actividad 9- Ejercicio “Conque”

PDFACT 9 CONQUE

 

 

 

Actividad 10- Análisis Métrico de un soneto (equipo)

(Análisis métrico del Soneto “La Sentencia del Justo” de Sor Juana Inés de la Cruz, identificar licencias métricas marcarlas, hacer la división silábica, decir que tipo de soneto -arte mayor o menor-, número de estrofas, versos, sinéresis, sinalefas, diéresis)

Actividad 11- Cuestionario

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ACT 11 CUESTIONARIO TLRII

 

 

 

Actividad 12- Análisis Métrico

(Análisis métrico de manera individual del Soneto Alejandrino,  “Es sangre, no granizo, lo que azota mis sienes” de Miguel Hernández, identificando la división silábica, marcando las licencias métricas, realizando y mostrando aritméticamente la aplicación de las licencias, decir de que tipo es el soneto- arte mayor o menor-, número de estrofas, versos, sinéresis, sinalefas, diéresis, identificación de la última palabra de cada verso en aguda, grave o esdrújula)

PDFACT 12 ANALISIS ALEJANDRINO TLRII

Ejercicios del Proyecto Final de TLRII

 

libros

Con el fin de apoyarles y debido a la escasez de libros, se han escaneado las páginas para la realización de los ejercicios propuestos en el proyecto final del Taller de Lectura y Redacción.

Ir a los lineamientos

Ejercicios aquí y en slideshare

PDFactividades-libro-proyecto-final

 

 

Aquí puedes verle y bajar desde slideshare, recuerda que el proyecto es para 26 julio 2013

 

Actividades de Taller de Lectura y Redacción II- Primer Parcial

Cuida tu ortografía, luego ni el perro se la quiere comer

Cuida tu ortografía, luego ni el perro se la quiere comer

Las actividades para el Taller de Lectura y Redacción II están divididas en actividades por equipo y actividades individuales. para este primer parcial, son las siguientes. Deben ir puestas en este orden dentro del folder con protectores para el día de revisión de actividad continua, el día 24 de junio 2013.

Recordando que el examen se llevará a cabo para el grupo 2G , el día 19 de junio del 2013.

Si te faltan actividades puedes entregarlas antes de la fecha de revisión y acercarte para su entrega y calificación, aunque con menor puntuación que quién sí asistio al día de la actividad.

Actividad 1- Presentación

[ Con un máximo de 10 líneas narra o redacta, qué quieres estudiar, si te gusta estudiar; porque sí, porque no; la razón por la que estas en esta escuela, y algún hobby o interés].

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Actividad 1- Presentación

Actividad 2- Oraciones

[Puedes bajar el archivo con las oraciones y localizar el sujeto, verbo, complemento, preposiciones o conjunciones si las hay].

PDFActividad 2-oraciones

Actividad 3- Reglas de la s,c,z (por equipo)

[Si no asististe a la actividad por equipo, en una hoja en blanco y con recortes localiza palabras que contengan la s, c y la z. Y sustenta con las reglas ortográficas el porque se escribe así la palabra, por lo menos una palabra con cada letra y lo más creativo posible].

Actividad 4- Verbo “haber”

[Conjugar el verbo haber, para todas las personas en modo indicativo, en tiempos simples y compuestos, entregar por escrito]

Actividad 5- Cuestionario

[Bajar el archivo, imprimir y entregar resuelto].

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Cuestionario Primer Parcial TLRII

Actividad 6- Collage (por equipo)

[Para esta actividad, no hay reposición]

Lineamientos Taller de Lectura y Redacción II

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¿De qué tratará el proyecto final?
En este caso se tratará de un compendio de conceptos y algunos ejercicios del Curso de Taller de Lectura y Redacción.

Materiales:
• 1 cuaderno pasta dura de 100 hojas de preferencia de hojas blancas. Puede ser también rayado.
• Pluma negra, azul o varios colores.
• Colores, recortes, dibujos.

¿Cuál es el propósito para este proyecto?
El objetivo es practicar la escritura y la lectura de algunas obras. Además del repaso de conceptos utilizados en clase de Taller de Lectura y Redacción II.

¿Qué contendrá el proyecto?
§El cuaderno pasta dura será entregado 8 días antes del examen final para su revisión, se escribirán aproximadamente de 25 a 50 páginas. A modo de libro, contendrá las partes integrantes del mismo.

§Valor 30 % y tendrá que entregarse para poder presentar el examen final que tiene valor de 40%. (26 julio 2013). El libro puede estar decorado, ilustrado. Hágase el planteamiento de que se trata una obra cuyo autor es usted mismo.

Partes del Libro de Proyecto Final

1) Hoja Blanca
2) Carátula (contiene Título, Subtítulo, Nombre Completo del autor)
3) Dedicatoria (si la hay- o un dibujo alusivo)
4) Prólogo (1 página)
5) Índice (Contendrá las 10 unidades, numerado como los libros y los temas)
6) Portada por UNIDAD (y portada a cada UNIDAD)
7) Obras consultadas
8) Fecha y lugar que se termino de escribir.

Bibliografía Sugerida
• GÓNZALEZ REYNA, Susana. Manual de Investigación Documental y Redacción. Ed. Trillas.5ª edición. México. Julio 2005.
• FUENTES, Juan Luis. Diccionario práctico de Ortografía. Ed. Larousse.1ª edición. México. 1991.
• SÁNCHEZ AZUARA, Gilberto. Español 1,2,3. Trillas México. Última edición.
• MARTIN VIVALDI, Gonzalo. Curso de Redacción. Thomson. 33ava edición. http://books.google.es/books?id=xQuVPh4JS3wC&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false

El siguiente es el Índice de temas que contendrá el proyecto final. Si el proyecto final es entregado mucho antes de la fecha de entrega tiene un valor de 10.

examen

Índice

TEMAS                                                                                                                                                                                                                  PÁGINAS
UNIDAD 1 Aprendiendo a escribir
Gramática
Ortografía
Morfosintaxis
Modificadores de la oración (sustantivo, adjetivo, núcleo, sujeto, predicado, verbo, c.directo, c.indirecto, c. circunstancial, tipos de sujeto, tipos de predicado)
Oración Simple
Nexos
Grados del adjetivo
Ejercicios de la páginas 119-125
(122(I), 123, 125 (III), 125 (IV))

UNIDAD 2 Conjugación Verbal
Tiempo: Pasado, Presente, Futuro
Voz
Modos
División de los verbos según su conjugación (regulares, irregulares, auxiliares)
Formas no personales del verbo (Verboides)
Infinitivo
Participativo
Gerundio
Accidentes gramaticales
Coma
Ejercicios 145- 152 (Verboides)
(146 (I), 148 (II), 150 (III), 151 (IV), 152 (V) )
Ejercicios 115- 118
(118 (I) Verbos irregulares)
Ejercicios 287- 289
(288 (I) )

UNIDAD 3 Funciones y usos del verbo “haber”
Personas
Tiempos Simples, tiempos compuestos
Verbos auxiliares
Conjugación completa del verbo “haber” en todos los tiempos y en todos los modos. Todas las personas.
Conjugación completa del verbo “ser” en todos los tiempos y en todos los modos. Todas las personas.
Palabras de triple pronunciación.
Ejercicios 78-89 (Sin la pág 85)
(79 (I), 79 (II), 80 (IV), 81 (V), 81(VI), 82 (VII), 83(VIII), 83(IX), 83(X),88(XIV),89(XV))

UNIDAD 4 Usos de la voz pasiva y activa
Voz Pasiva
Voz Activa
Reglas de la H
Ejercicios 228-232
( 231 (III), 230 (I), 230 (II), 232 (IV) )

UNIDAD 5 De la oración simple a la compuesta
Oración Compuesta
Aun /Aún
Ejercicios 222-227
226 (III), 227 (IV) (Sin lecturas)
Ejercicios 303- 310
304 (I), 305 (II), 308 (III), 309 (IV)

UNIDAD 6 Los textos dialogados
Guión
Diálogos
Comillas
Diálogo teatral
Con que, Conqué
Ejercicios 375-378
377 (I), 379 (II)
Ejercicios 193- 200
199 Solo preguntas
Ejercicios 215- 220
219 Solo preguntas

UNIDAD 7 Poesía y poética
Prosa
Verso
Métrica
División silábica gramatical
División métrica
Licencias métricas (sinalefa, diéresis, sinéresis)
Rima (consonante, asonante)
Palabras agudas, graves, esdrújulas, sobreesdrújulas
Sino/ Si no
Realizar el análisis métrico del soneto alejandrino de la pág. 265
“Es sangre, no granizo, lo que azota mis sienes”
Ejercicios 54-56
55 (I), 56 (III), 57 (IV), 58 (V)

UNIDAD 8 Breviario de Poesía
Estrofa
Lira, Soneto
Romance, Corrido
Verso libre
Versos de arte mayor, versos de arte mayor
Estrofas de dos versos
Estrofas de cuatro versos
Ejercicios 293- 302
296 (5 preguntas)
297 (3 preguntas)
298 (3 preguntas)

UNIDAD 9 Textos Breves
Metáfora, Comparación o Símil
Sinécdoque
Metonimia
Lenguaje literal (denotación)
Lenguaje figurado (connotación)
Ejercicios 264-268
267 (6 preguntas)

UNIDAD 10 Elegancias literarias y vicios de dicción
Autobiografía
Biografía
Paradoja
Antítesis
Hipérbole
Prosopopeya
Vicios de dicción (Pleonasmo, Redundancia, Tautología)
Ejercicios 235 -245
Solo preguntas
238, 239, 240, 242, 243, 244, 245

Actividades de Evaluación Continua

grupo1a

Grupo 1A

1er Parcial

Actividad 1 Presentación

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presentacion

 

Actividad 2 Cuestionario Clase

Actividad 3 Cuestionario Impreso

2do parcial

Actividad 4 Tipos de enunciados (10 enunciados entre los que se hallen dubitativos, interrogativos, declarativos, exclamativos, desiderativos, etc…)

Actividad 5 Domino (equipo)

Actividad 6 Cuento (equipo)

Actividad 7 Examen Simulacro

PDFsimulacro-taller I

 

Actividad 8 Frases de funciones de la Lengua (10 frases, entre las que se identifiquen al menos 3 apelativas, 3 poéticas y 4 referenciales)

Actividad 9 Campaña de Letra (equipo) (A modo de cartel promocional en una hoja utilizar las reglas para una de las letras a escoger b,v,y,ll,s,c,z,etc..)

Actividad 10 Preposiciones, monosílabos, leísmo

PDF  act-10

 

3er parcial

Antología   Fecha de entrega 16 abril 2013

 

grupo1b

Grupo 1B

1er Parcial

Actividad 1 Presentación

PDFpresentacion

 

Actividad 2 Cuestionario

2do Parcial

Actividad 4 Domino (equipo)

Actividad 5 Cuento (equipo)

Actividad 6 Acentuación (Dictado de 5 palabras y clasificación en SEGA)

Actividad 7 Tipos oraciones coordinadas

PDF

act-Tipos de oraciones coordinadas

 

Actividad 8 Examen Simulacro

PDFsimulacro-taller I

Actividad 9 Campaña Publicitaria (equipo) (A modo de cartel promocional en una hoja utilizar las reglas para una de las letras a escoger b,v,y,ll,s,c,z,etc..)

Actividad 10 Leísmo. Loísmo. Laísmo

Actividad 11  Clasificación SEGA (equipo)

Actividad 12 Preposiciones, monosílabos

PDF  act-12

 

Actividad 13 Memorama (equipo)

3er Parcial

Antología   Fecha de entrega 16 abril 2013